Ha a tervezők a Design School-tól indulnak?

A grafikai tervezés és a webdesign az elmúlt évtizedben népszerű karrierút lett. Mint ilyen, függetlenül attól, hogy a tervező tervez-e úgy dönt, hogy részt vesz egy hagyományos tégla- és habarcsiskolában, vagy egy online iskolában, mindig van egy sor szakmai osztály, fokozat és tanúsítvány, hogy segítsen nekik elkezdeni a versenyképes területen.

Mégis sokan csodálkozhatnak - mennyire hatékonyak ezek a tanfolyamok? A grafikai tervezés karrierje technikailag nem igényel fokozatot vagy tanúsítványt, és számos sikeres webdesigner elindította pályafutását anélkül, hogy grafikai tervezést folytatott volna. Ennek ellenére a kérdésre adott válasz a végső tervező karriercéljainak konkrét aspektusaiban, a területhez való természetes alkalmasságban és a munkaerőpiac versenyképességében rejlik..

Teljes beszélgetés az ugrás után.

Az alapvető tények

Bár a grafikai tervezés nem igényel egy középfokú posztot a mezőbe való belépéshez, az embernek segít. A Munkaügyi Statisztikai Hivatal (BLS) szerint a legtöbb belépő szintű grafikai pozíció két vagy négy éves diplomát igényel. Valójában a grafikai területen dolgozók 81 százaléka rendelkezik főiskolai végzettséggel, míg 11 százaléka társult végzettséggel rendelkezik. Csak így A grafikai szakterületen foglalkoztatottak 4 százaléka rendelkezik egyetemi tanulmányokkal.

(Képforrás: Fotolia)

Természetesen ezek a statisztikák számos grafikai pozíciót tartalmaznak, beleértve a nyomtatott médiában, a webfejlesztésben és a marketingben rejlő pozíciókat is. Meg kell azonban jegyezni, hogy a BLS a számítógépes rendszertervezés és a kapcsolódó szolgáltatások, amelyek magukban foglalják a web designot is, a legmagasabb fizetésért felelős személynek minősülnek..

Oktatás = több jövedelem

Ez azt jelzi, hogy ezeknek a pozícióknak magasabb szintű oktatásra van szükség, különösen azzal a ténnyel, hogy a szabadúszó tervezők évente átlagosan 57.000 dollárt szereztek, míg a vállalatoknál dolgozó tervezők évente 95.000 dollárt kaptak. Így az esélye annak, hogy a vállalathoz ugráshoz jusson, annak járulékos mértékével és előnyeivel jelentősen nőtt a formális oktatásban.

(Képforrás: Fotolia)

Továbbá a cikkben “Milyen oktatásra és tapasztalatra van szükség ahhoz, hogy webfejlesztő legyen“, Jennifer Kyrnin rámutat arra, hogy a törekvő webdesignereket a legjobban szolgálja az oktatás középpontjában a vizuális művészet és a design a tervezési folyamat számítógépes elemei helyett.

Bár fontos, hogy tanuljanak néhány számítógép-specifikus programozási taktikát és tervezési stratégiát, a legtöbb webes tervezőt bérlő cég többnyire Szükség van vizuális kreativitással és dizájnjával.

Az alapvető tudás

Kyrnin megvitatja azokat a lényeges dolgokat is, amelyeket minden lehetséges webdesignernek tudnia kell, mielőtt elindulnak és munkát keresnek. A listája a következő ismereteket tartalmazza:

• HTML kódolás: Annak ellenére, hogy a WYSIWYG (amit látsz, amit kapsz) szerkesztők mostantól szokásosak a webdesignban, jó tudni, hogy a webhelyeket alulról felfelé építsük fel.
• CSS: A lépcsőzetes stíluslapok lényeges eleme a webdesignnak, amely egyesíti az oldal összes tervezési elemét. Mint ilyen, fontos, hogy a tervező alapvetően megértse, hogyan lehet használni a CSS-t és hogyan reagál a tervezési elrendezés változásaira, különben a weboldal gyorsan katasztrófává válhat, különösen, ha különböző internetes böngészőkben tekintik meg.
• JavaScript: Bár ez általában a webfejlesztők és a programozók birodalma, az alapvető JavaScript ismerete fokozhatja a tervezési készségét, az általános felhasználói élményt, és egyszerűbbé teheti az egyszerű webhelyet, és ez a tudás nagyszerű plusz, ami szabadúszó vagy nyertese lesz. mint egy belső szakember.
• Tervezési elmélet: A színelmélettől a tervezési elrendezésekig a legtöbb webes tervező vizuális ember, aki képzőművészeti fokozattal rendelkezik. Így a tervezési elmélet tanulmányozása elengedhetetlen ahhoz, hogy a potenciális ügyfeleknek vagy a munkáltatóknak bemutatott munkák erős portfolióját fejlesszük.

Bár a fentiekben tárgyalt elemeket meg lehet tanulni önmagában, általában célszerűbb iskolai környezetben tanulni. Továbbá, miközben a saját tanulásuk rövid távon gazdaságosabb lehet, hosszútávon ritkán előnyös.

Ez különösen igaz akkor, ha a munkáltatók négyéves diplomát akarnak a legtöbb webes tervezési pozícióhoz, és az előmenetel gyakran az oktatáson és a tapasztalatokon alapul. Továbbá, ahogy a BLS megjegyzi, az egyének is kommunikáció vagy üzleti menedzsment képzés a képzőművészet mellett a webes szakértelem a legjobb pozícióban van ahhoz, hogy a vezetői pozíciókba lépjen.

Munkahelyi növekedés és verseny

A BLS szerint a grafikusok számára várhatóan várhatóan várhatóan növekedni fog 2008 és 2018 között 13 százalékkal nőtt. Hasonlóképpen, mivel az új technológiai platformok és a marketing kezdeményezések szükségessé teszik a tervezési elveknek az említett platformokra való alkalmazását, a munkahely-növekedés jelentősen megnövekedett a web design tapasztalattal rendelkező egyének számára. A BLS továbbá megjegyzi, hogy a munkahelyekért való verseny a grafikai tervezésben igen erős lesz, különösen a web design területén.

(Képforrás: Fotolia)

A formatervezési pozíciókkal szembeni ilyen erős verseny mellett a formális oktatás nemcsak jól fog szolgálni pozíció biztosítása, de mégis fenntartani ezt a pozíciót és a magasabb echelonokra pályafutása során.

Végső szavak

Végül a legjobb, ha a grafikai tervezés és a web design világába ugrik. Bár lehet, hogy formális oktatás nélkül lehet találni a tervezési munkát a területen, az előrelépési lehetőségek kicsiek lesznek.

Tehát, ha lehet, hogy a formális képzés nélkül ugrik be a tervezési karrierbe, a tervezés és a számítógép alapelveinek megismerése, mielőtt megpróbálná megkezdeni a tervezési karrierjét, egyértelműen a legjobb megoldásnak tűnik, mivel ennek köszönhetően előnyösebb lesz a verseny.

A szerkesztő megjegyzése: Ezt a bejegyzést írta Lindsey Wright Hongkiat.com részére. Lindsey elbűvöli a fejlődő oktatási technológiák, különösen az online iskola lehetőségeit, hogy átalakítsa a tanulás táját. A webes tanulásról, az elektronikus és mobil tanulásról, valamint az oktatás lehetséges jövőjéről ír.