5 ok, amiért a főiskolai végzettség a webfejlesztésben haszontalan [Op-Ed]

Sok webfejlesztő találkozik valószínűleg egy bizonyos fokú információs technológiában vagy számítógépes tudományban, vagy a megfelelő programozást érintő kurzusokban. Legalább fel egy évtizeddel ezelőtt ez volt a norma, Egy egyetemen tanulni, fokozatot szerezni, és munkát tudni egy tech cégben. Az önképzett fejlesztők olyan ritkák voltak, mint az egyszarvúak.

Ilyen az már nem ez a helyzet. Egyre több olyan ember van, aki önképzésben van mobil és webes fejlesztés. De miért? Nincs olyan fokozat, ami már nem olyan fontos?

Egyrészt, nem lehetsz nővér, ha nincs ápolási fokozatod, ugyanez vonatkozik a mérnökre, könyvelőre és sok más területre. Azonban az informatikai készségeken alapuló munkahelyek esetében, mint például a webes tervezés és a webfejlesztés, a fokozat megszerzése nem nagy jelentőséggel bír, és a következő írásban elmondom, hogy miért van így.

1. Több ezer ingyenes tanulási erőforrás online

Miért érdemes éveket tanulni főiskolán, hogy megszerzhesse a diplomát, ha néhány hónap alatt megtanulhat HTML-t, CSS-t és PHP-t, különösen akkor, ha annyi ingyenes online tanfolyam áll rendelkezésre az interneten.

Vannak több száz önállóan tanított webfejlesztő akiknek a megkezdése előtt semmilyen tudásuk nem volt arról, hogyan működik a webfejlesztés. Én személy szerint ismerek egy olyan középiskolai diplomát, aki soha nem ment egyetemre, és csak egyenesen elkezdte megtanulni a Codecademy.com alapjait. Biztos vagyok benne, hogy ismersz valakit is.

Valójában az egyik oka annak, hogy ez a blog létezik, hogy mindenkit tanítsunk különböző technikák és módszerek a webes tervezés és fejlesztés területén - ez is teljesen ingyenes. A kezdethez viszketés? Jelölje meg, hogy ha teljesen új vagy mindenki számára, először meg kell tanulnia az alapokat..

2. Sok vállalat egyszerűen nem érdekel

Nos, ha a vállalati világra mászni akarsz, akkor fokozódjon a promóció. De egyre több olyan induló vállalkozás van, amely egyszerűen nem érdekel ha van, vagy nem.

Manapság lehet egy regisztrált nővér, és még mindig webfejlesztőként dolgozik egy olyan cég számára, amely félúton van a világon tőled (ismerek egyet). Minden, amiről igazán érdekel, mint mindenki más, az eredmény. Ha tudod magas színvonalú munkaidőt biztosít az időben, ami számít.

Tény, hogy Az online álláshirdetések 99% -a nem is kötelező mező és nincs tényleges befolyása az ügyfelek és a munkáltatók számára. A hangsúly mindig a portfólió és tapasztalat, ez az, amit bárki megszerezhet anélkül, hogy át kellene mennie a főiskolán.

3. A szabványosított tanítás és tesztelés szörnyű

Az emberek saját ütemben tanulnak, néhány gyorsabban, mint mások, Néhányan jobban tanulnak, és mások az elméletek megismerésével. De az iskolák nem különböztetik meg ezeket a különböző tanulókat. Mindenki ugyanolyan ütemben végzett tanulmányokat ugyanazokkal a módszerekkel tanítják, és szabványos modell alkalmazásával osztályozzák.

De ha te tanuljon saját könyvével és online erőforrásával, gyorsabb és gazdaságosabb lesz (olvasható: ingyenes). Ha úgy dönt, hogy informatikai vagy informatikai szakot szerzett, csak azért, hogy webfejlesztővé váljon, ez sokkal több lenne drága, és a tanítási módszerekre lesz szükség amely lehet, hogy nem működik az Ön számára.

Az egyetlen hátránya azonban az, hogy meg kell tanulnod, hogyan motiváld magad. Ez egy gyakori az önálló tanulók számára hogy késleltesse és ne tegye meg azt, amit csinálnia kell, ezért meg kell találnia a motiváció forrását, hogy saját maga tanuljon meg.

4. A technológiai frissítések gyorsabbak, mint az iskola tanterve

Ha te két évig társult végzettséggel vagy Négy év főiskolai végzettség esetén már sok minden, amit az első évben tanultál elavult az idő, amikor elhagyod a főiskolát.

A technológia és a módszerek frissítésének sebessége gyors. A dolgok csak egy hét, egy hónap vagy egy év alatt változnak, míg a akadémiai tanterv gyakran elavult.

Például azóta Magam a főiskolán szerzett diplomát, mire szinte egyetlen vállalkozást sem szereztem a városban, ahol éltem, az ASP.net fejlesztőket béreltem. Hallom, hogy gondolkodsz "jól, meg kellett volna tanulnod az internetet, ahelyett, hogy választanád a főiskolát", és a válaszom "pontosan!".

A webfejlesztés folyamatos tanulást és alkalmazást igényel, de az iskolában ez többnyire a tanulási rész, annak alkalmazása nélkül, és ez a probléma merül fel. tudsz könnyedén hagyja el az új szabványokat és gyakorlatok.

5. A fokozat nem garantálja a zsír fizetését

Ellentétben a vállalati világgal ahol a többszintű emberek hajlamosak elkezdeni magasabb fizetések miatt, A webfejlesztés nem függ a fokozattól, hogy rendkívül nyereséges legyen, különösen akkor, ha a helyzet szabadúszóként dolgozik. Tudom, hogy ez túlterhelt kifejezés, de a keresési potenciál a a munka minősége, és hány ügyfél található.

Egy másik dolog itt az, ha otthonról fogsz dolgozni, vagy elkezdtél bérelni egy indítást vagy gyakorlatilag egyszerű megtalálni az ügyfeleket a világ minden tájáról. Ez azt jelenti, hogy ha egy olyan országban él, ahol alacsonyabb az egy főre jutó GDP, akkor munkát kaphat a az egy főre jutó magasabb GDP-vel és annyit keresnek, mint az ott élő emberek. Lehet, hogy valaki, aki soha nem lépett be a főiskolába, önállóan megtanulta a webfejlesztést, és még mindig 100.000 dollárt keres évente.

Mikor hasznos??

Nézzünk szembe, mint a vállalkozások észreveszik, hogy online kell lenniük a webes tervezők és fejlesztők iránti kereslet is nőtt, és ez jó. De ugyanakkor a piac is van túlzsúfolttá teszik azokat az embereket, akik el akarják kezdeni az élőhelyek fejlesztését, így a verseny emelkedik.

Ebben az esetben (és ez már történik a fejlesztőkkel a valós életben) egyre inkább sokak számára fenntarthatatlan, hogy szabadúszó webfejlesztőkként dolgozzanak. Ebben az esetben hasznos lehet, ha egy vállalati jelenetben szeretne dolgozni a pénz stabilabb.

Egy másik dolog, amit meg kell jegyeznünk, az fokozatot szerzett a webfejlesztésben drága, és amint azt fentebb jeleztük, alapvetően „haszontalan” sok más készség, amit fel lehet venni mint például a tervezési elvek, amelyeket a professzorok tudnak és az üzleti etikáról, valamint arról, hogyan kell kezelni az embereket elméletileg megtanulható, de nagyon eltérő az alkalmazás esetében.